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高教研究
英国大学科研创新力及其原因探究
《医学教育领导参考》2014年1-5期
慕课来了
高等教育现代化的危机与消解
医学教育课程改革的回顾与反思——以哈尔滨医科大学教学改革为例
从基因到社会_约翰_霍普金斯大学医学院新型课程体系的设计逻辑与实施进程
加拿大医学研究生教育的特点及启示
国际典型的产学研协同创新机制研究
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